宇宙飛行士を目指す人にとって、英語力は避けて通れない重要な能力ですが、TOEICで何点取ればよいのか、英検では何級が目安になるのか、日常会話ができれば十分なのかなど、具体的な基準が見えにくいことに不安を感じる人は少なくありません。
実際の宇宙飛行士選抜では、単語や文法を知っているだけではなく、国籍や専門分野が異なる相手の説明を正確に理解し、自分の判断や疑問をわかりやすく伝え、想定外の状況でも会話を続けられる総合的なコミュニケーション能力が求められます。
JAXAが実施した2021年度宇宙飛行士候補者選抜では、第0次選抜に英語試験が設けられ、その合格者だけが一般教養試験などへ進める仕組みになっており、さらに後半の選抜でも英語面接が行われたため、英語は単なる加点要素ではなく選抜を通過するための重要な評価項目だと考えられます。
ここでは、JAXAや海外宇宙機関が公開している情報をもとに、宇宙飛行士に必要な英語力の現実的な水準、資格試験の目安、選抜で評価されやすい能力、日々の勉強方法まで整理するため、現在の実力と目標との差を把握しながら長期的な学習計画を立てられます。
宇宙飛行士に必要な英語力はどれくらい?

結論からいえば、宇宙飛行士を目指す段階では、複雑な話題について英語で意思疎通できるCEFR B2程度を最低限の目安とし、選抜や訓練をより安定して乗り越えるためにはC1に近い運用力を目指すのが現実的です。
ただし、JAXAは宇宙飛行士候補者に必要な英語力をTOEICや英検の特定スコアで公式に定めているわけではないため、一つの資格点だけで合格可能性を判断するのではなく、聞く、話す、読む、書くという四つの技能を実務で使えるかという視点が欠かせません。
特に重要なのは、ネイティブのような発音や難解な表現を披露することではなく、必要な情報を聞き取り、誤解があれば確認し、簡潔な表現で正確に返答し、専門的な内容についても相手と協力して結論を導ける能力です。
目安はCEFR B2以上
宇宙飛行士に必要な英語力を国際的な尺度で考える場合、まず目標にしたいのがCEFR B2であり、これは自分の専門分野に関する技術的な議論を含め、具体的な話題から抽象的な話題まで主要な内容を理解し、英語話者と一定の自然さでやり取りできる水準です。
B2に達すると、準備してきた自己紹介を話すだけではなく、予想していなかった質問に対応したり、自分の意見の利点や欠点を説明したり、相手の発言に補足質問をしたりできるようになるため、宇宙飛行士選抜で想定される面接や集団活動への対応力が高まります。
一方で、実際の訓練では専門用語を含む説明を長時間聞き、複数の関係者と議論し、質問の意図を素早く捉える必要があるため、B2に到達した時点を完成と考えるのではなく、複雑な話題でも流暢かつ柔軟に表現できるC1を長期的な到達目標にすると安心です。
欧州評議会が公開するCEFRの説明でも、B2は専門分野の技術的な議論を理解できる水準とされているため、資格名だけに頼らず、CEFRの公式尺度にある行動基準を使い、自分が英語で何をできるかを確認することが大切です。
JAXAは点数を指定していない
JAXAの宇宙飛行士候補者募集では、円滑な英語コミュニケーション能力が評価されますが、少なくとも2021年度募集の公開要項には、TOEIC何点以上や英検何級以上といった一律の応募条件は示されていません。
資格点が指定されていない理由は、宇宙飛行士の業務で必要になる能力が、選択問題を解く速さだけでは測れず、相手の意図を理解する力、自分の考えを整理して説明する力、聞き取れなかった内容を適切に確認する力などを総合的に見る必要があるためだと考えられます。
2021年度宇宙飛行士候補者募集要項では、第0次選抜の最初に英語試験が置かれ、英語試験の合格者だけが一般教養試験、STEM分野の試験、小論文、適性検査などに進む流れが示されており、英語が初期段階の重要な選抜項目だったことがわかります。
したがって、TOEICで高得点を取ったから英語対策を終えてよいわけではなく、資格試験を基礎力の確認に使いながら、英語面接、専門的な質疑応答、短時間での状況説明など、実際に言葉を運用する練習へ段階的に移る必要があります。
英語面接では自然な対話が問われる
宇宙飛行士選抜の英語面接では、暗記した回答を間違えずに話せるかだけではなく、英語を母国語とする相手の多様な発言を理解し、自分の考えを流暢かつ自然に表現しながら、会話の展開に合わせて柔軟に返答できるかが重要になります。
JAXAが公開した募集要項に関するFAQでは、英語を母国語とする人との十分なコミュニケーションにおいて、さまざまな種類の会話を理解できること、自然に自己表現できること、柔軟かつ効果的に話せることを評価すると説明されています。
この評価内容から考えると、志望動機や経歴を英訳して丸暗記するだけでは不十分であり、回答に対する追加質問、前提を変えた質問、意見を求める質問、曖昧な指示への確認などに対応し、相手との対話を成立させる必要があります。
練習では、毎回同じ順番で質問してもらうのではなく、質問の言い換え、話題の変更、反対意見の提示、説明時間の制限などを加え、自分の知っている表現だけでは進めにくい状況を意図的に作ると、選抜で必要になる即応力を育てられます。
TOEICは補助指標にする
TOEIC Listening and Reading Testを学習目標に利用する場合、CEFR B2に対応する目安としてListeningが400点以上、Readingが385点以上という対照表が公開されているため、合計では785点が一つの参考になります。
ただし、この数字は各技能の最低スコアを合計した参考値であり、JAXAが示した合格基準ではないうえ、Listening and Reading Testだけでは、宇宙飛行士に不可欠なスピーキングやライティングの実力を十分に確認できません。
| 学習段階 | TOEIC L&Rの参考目標 | 並行して鍛える力 |
|---|---|---|
| 基礎形成 | 600点台 | 基本文法と日常会話 |
| 実務準備 | 785点以上 | 専門説明と質疑応答 |
| 選抜対策 | 850点から900点台 | 面接と即興発話 |
| 高度運用 | 900点台を安定 | 議論と複雑な説明 |
宇宙飛行士を現実的な目標として学習するなら、850点から900点台を一つの通過点にしつつ、TOEICとCEFRの公式対照表も参照し、Speaking and Writing Testsや英語面接練習によって発信力を別に測ることが大切です。
英検は準1級を通過点にする
英検で宇宙飛行士に必要な英語力を考える場合、準1級合格相当を一つの通過点として、その後は1級で扱われる社会的、科学的、抽象的なテーマにも対応できる語彙力と発信力を伸ばす考え方が現実的です。
準1級では長文読解、リスニング、意見をまとめるライティング、面接形式のスピーキングが含まれるため、四技能を偏りなく学ぶきっかけになり、専門外の話題について理由を付けて意見を述べる練習にもなります。
ただし、準1級に合格していても、技術的な説明を聞きながら要点をメモすること、複数人の会話に入ること、聞き返しながら認識を一致させることなどが苦手な場合は、宇宙飛行士の実務で必要なコミュニケーション力が十分とは限りません。
級の合否だけを見るのではなく、英検CSEスコアとCEFRの表示を技能別に確認し、リーディングだけが高くスピーキングが低いといった偏りを把握したうえで、弱い技能を優先して補強することが重要です。
四技能を同時に使える力が必要
宇宙飛行士の英語は、読む時間、聞く時間、話す時間が明確に分かれた試験問題とは異なり、英語の説明を聞きながら資料を読み、重要事項を記録し、その場で質問や報告を行うような複合的な使い方が中心になります。
例えば、装置の手順書を読んだあとに訓練担当者から変更点を口頭で伝えられ、理解した内容を自分の言葉で確認し、作業中に発生した問題を簡潔に報告する場面では、四技能のうち一つだけが高くても円滑に対応できません。
- 説明を正確に聞き取る
- 手順書から要点を探す
- 疑問を短く質問する
- 状況を順序立てて報告する
- 認識のずれを確認する
学習でも技能を完全に分離せず、英語の講義を聞いて要約を書く、技術記事を読んで口頭説明を録音する、会話後に決定事項を英文で整理するなど、複数の技能を一つの課題で使う練習を増やすと実務に近づきます。
発音は明瞭さを優先する
宇宙飛行士を目指すうえで、英語圏出身者と同じアクセントを身につける必要はありませんが、数字、方向、装置名、否定表現、時刻、単位など、任務に影響する情報を聞き間違えられない明瞭な発音は必要です。
特に日本語話者は、子音の連続、語末の音、長母音と短母音、RとLなどに意識が向きやすいものの、実際の伝わりやすさには、単語の強勢、文のリズム、重要語を強く読むこと、意味のまとまりで区切ることも大きく関係します。
発音練習では、一語ずつ美しく発音することだけを目的にせず、通信を想定して短い指示を読み上げる、数字を含む報告を録音する、周囲に雑音がある状態で相手に復唱してもらうなど、情報伝達の正確性を確認すると効果的です。
また、自分の発音が通じなかったときに黙り込むのではなく、別の言葉に置き換える、数字を一桁ずつ言う、重要語を綴る、相手に理解内容を確認してもらうといった修復方法も、発音そのものと同じくらい重要です。
緊急時は簡潔さが重要
宇宙飛行士に求められる英語力が一般的な海外旅行会話と大きく異なる点は、時間的な余裕が少ない状況でも、何が起きているか、どの程度危険か、何を実施したか、次に何が必要かを正確に伝えなければならないことです。
緊急時には、難しい単語や長い構文を使う能力よりも、主語、動作、対象、状態を明確にし、重要な情報から順番に短く伝え、相手の指示を復唱して認識を一致させる能力のほうが役立ちます。
例えば、異常を報告するときは、装置の状態だけを断片的に述べるのではなく、異常を確認した時刻、警告表示、すでに行った操作、現在の安全状態、判断を求めたい事項を整理して伝える練習が必要です。
英語学習の段階から、長く流暢に話すことだけを高く評価せず、制限時間内に必要情報を漏れなく伝えられたか、曖昧な代名詞を使っていないか、相手が同じ状況を想像できる説明になっているかを確認すると実践的です。
なぜ宇宙飛行士には高い英語力が欠かせないのか

宇宙飛行士の英語力が重視される最大の理由は、英語が試験科目だからではなく、国際的な訓練、技術情報の共有、地上管制との連絡、クルー同士の生活など、任務の広い範囲で共通言語として使われるからです。
宇宙空間では、一人の知識だけで完結する仕事は少なく、専門分野の異なる人から情報を受け取り、理解した内容を別の担当者へ正確に渡し、状況の変化に応じて判断を更新する必要があるため、語学力が安全性やチームの成果に直結します。
英語を華やかな自己表現の道具としてではなく、確認、報告、相談、合意形成、信頼関係の構築を支える業務能力として捉えると、どのような学習を優先すべきかが明確になります。
国際チームの共通言語になる
有人宇宙活動には、日本、米国、欧州、カナダをはじめとする多様な国や地域の宇宙飛行士、技術者、研究者、管制担当者が関わるため、各自が母語だけを使っていては迅速な情報共有ができません。
国際チームでは、英語を母語としない人同士が会話する機会も多いため、特定地域の速い話し方だけに慣れるのではなく、さまざまなアクセントを聞き取り、理解が不確かな部分を確認できることが重要です。
- 担当作業の進捗を共有する
- 役割分担を調整する
- 異常や懸念を報告する
- 判断の根拠を説明する
- 対立する意見を整理する
チーム内で信頼されるためには、話す量の多さよりも、必要な場面で明確に発言し、他者の説明を最後まで聞き、自分の理解が正しいか確認し、決定事項を守る姿勢が求められるため、英語学習と協働能力を別々に考えないことが大切です。
技術文書を英語で扱う
宇宙飛行士の訓練や運用では、宇宙船、実験装置、ロボットアーム、生命維持設備、安全手順などに関する大量の資料を扱うため、日常的な英文を読めるだけでなく、技術文書から必要情報を素早く探し出す力が必要です。
技術文書には、通常手順だけでなく、実行条件、禁止事項、例外処理、警告、異常発生時の対応が含まれるため、知らない単語を推測しながら大意だけをつかむ読み方では、重要な制限を見落とす危険があります。
| 文書の種類 | 必要になる読み方 | 注意点 |
|---|---|---|
| 操作手順書 | 順序を正確に追う | 手順を飛ばさない |
| 安全資料 | 警告を優先する | 例外条件を確認する |
| 実験計画 | 目的と条件をつかむ | 単位を見落とさない |
| 状況報告 | 変化を比較する | 時系列を整理する |
学習では一般的な長文問題だけでなく、NASAやJAXAが公開する広報資料、装置の取扱説明書、研究論文の要旨などを読み、目的、条件、操作、リスク、結果という観点で情報を分類する習慣をつけると技術文書への対応力が高まります。
共同生活にも英語を使う
宇宙飛行士は、業務連絡だけでなく、食事、清掃、運動、睡眠時間、共有スペースの利用など、長期間の共同生活に関する細かな調整にも英語を使用するため、専門用語だけを知っていれば十分というわけではありません。
小さな不満や体調の変化を適切に伝えられない状態が続くと、誤解やストレスが蓄積し、チーム全体の雰囲気や作業効率に影響する可能性があるため、相手を責めずに要望を述べる表現や、意見の違いを穏やかに調整する表現も重要です。
また、雑談やユーモアは必須試験科目ではありませんが、緊張が続く環境で人間関係を保ち、相手の価値観や状態を理解するきっかけになるため、日常的な話題について自然に会話できる力も軽視できません。
専門英語の勉強に偏っている人は、趣味、家族、文化、食事、健康、感情などを英語で話す時間も確保し、自分の気持ちを必要以上に強くも弱くもせず、相手に配慮しながら表現する練習を続けることが有効です。
選抜で評価される英語の実像

宇宙飛行士選抜の英語対策では、公開されていない問題を予想することよりも、公開資料から評価の方向性を読み取り、どの形式でも対応できる基礎能力を育てることが重要です。
JAXAの2021年度選抜では、初期段階に英語試験があり、後半には英語面接が設けられていたため、知識を測る試験と実際の対話を通じた評価の両方に備える必要がありました。
今後の募集では試験形式や日程が変更される可能性があるため、過去の形式を唯一の正解として暗記せず、最新の募集要項を確認しながら、読解、聴解、発話、対話の総合力を整える姿勢が大切です。
初期試験は通過条件になる
2021年度宇宙飛行士候補者選抜では、第0次選抜として英語試験が先に実施され、その合格者だけが一般教養試験、STEM分野の試験、小論文、適性検査などを受ける流れになっていました。
この順序は、他の能力が高くても、国際的な訓練や業務を行うための英語力が一定水準に届かなければ、その後の評価へ進めない可能性があることを示しています。
| 選抜段階 | 2021年度募集での英語評価 | 準備の方向 |
|---|---|---|
| 第0次選抜 | 英語試験 | 語彙、読解、聴解 |
| 第2次選抜 | 英語面接 | 理解と自然な応答 |
| 第3次選抜 | 英語面接 | 柔軟で効果的な対話 |
初期試験対策では、宇宙関連の難語だけを集中的に覚えるよりも、標準的な文法と語彙を安定させ、長文や音声から主題、理由、条件、話者の意図を正確に把握できる状態を作ることが優先されます。
面接は暗記では乗り切れない
英語面接では、志望動機、経歴、専門性、チーム経験などの想定質問を準備することは有効ですが、文章を一字一句暗記すると、質問の表現や前提が少し変わっただけで回答がかみ合わなくなることがあります。
面接官が確認したいのは、完成された英文を再生する能力だけではなく、質問を理解し、自分の経験から必要な情報を選び、相手の反応に合わせながら説明できる能力です。
- 質問を自分の言葉で確認する
- 結論を先に短く答える
- 具体的な経験を一つ示す
- 判断理由を説明する
- 追加質問に対応する
回答練習では、同じ内容を三十秒、一分、三分で説明する、賛成と反対の両方から述べる、専門外の相手向けに言い換えるなど、内容を保ちながら表現を変える訓練をすると柔軟性が身につきます。
点数より修復力が差になる
高い英語力を持つ人でも、すべての質問や発言を一度で完璧に理解できるわけではないため、宇宙飛行士に適したコミュニケーションでは、理解できなかったときに会話を安全に立て直す修復力が重要です。
聞き取れなかったのに理解したふりをすると、会話を止めずに済んだように見えても、後の判断や作業に誤りが生じる可能性があるため、確認することは英語力の不足ではなく正確性を守る行動だと考える必要があります。
具体的には、相手に繰り返してもらうだけでなく、自分が理解した内容を要約して確認する、曖昧な対象を具体化する、数字や単位を復唱する、選択肢を示して意味を確かめるといった方法があります。
模擬面接や英会話では、わざと不明確な指示を出してもらい、自分から確認質問ができるかを試すと、知っている英語を話す練習から、目的を達成するために英語を使う練習へ発展させられます。
宇宙飛行士を目指す英語学習ロードマップ

宇宙飛行士に必要な英語力は短期間の試験対策だけで完成するものではないため、現在の水準に合わせて、基礎力、四技能、専門的な運用力、面接対応力を順番に積み上げることが重要です。
高校生や大学生の段階では、宇宙関連の難しい教材に急いで取り組むよりも、文法、語彙、発音、基本的な会話を安定させ、英語で学ぶ習慣を長期間続けられる仕組みを作るほうが将来の伸びにつながります。
社会人は専門分野での知識や経験を英語で説明する練習を増やし、自分の業務、判断、失敗、改善、チームへの貢献を具体的に語れる状態を目指すと、語学学習と選抜準備を結びつけられます。
現在地から段階を決める
学習計画を立てる最初の作業は、憧れの宇宙飛行士と自分を漠然と比較することではなく、読む、聞く、話す、書くという技能ごとに、現在できることと難しいことを具体的に整理することです。
資格試験のスコアに加え、三分間の自己紹介を録音する、英語の科学動画を要約する、専門記事を時間内に読む、オンライン英会話で質問を続けるなど、実際の行動を使って測ると弱点を把握しやすくなります。
| 現在の目安 | 優先する学習 | 次の到達点 |
|---|---|---|
| CEFR A2前後 | 基礎文法と基本語彙 | 身近な説明ができる |
| CEFR B1前後 | 四技能の反復 | 経験を詳しく話せる |
| CEFR B2前後 | 専門英語と議論 | 複雑な質問に答える |
| CEFR C1前後 | 精度と即応力 | 負荷のある対話に対応する |
得意なリーディングだけをさらに伸ばすよりも、最も低い技能を一定水準まで引き上げたほうが総合的なコミュニケーション力は安定するため、三か月ごとに録音、模擬試験、面接練習などで進歩を確認すると効果的です。
専門内容を英語で学ぶ
基礎英語がある程度安定したら、宇宙、工学、医学、生物学、地質学、コンピューター、航空など、自分の専門分野や関心分野を英語で学ぶ時間を増やすと、語学と専門性を同時に伸ばせます。
専門用語を日本語との対訳だけで暗記すると、文章の中でどのように使われるかが身につきにくいため、定義、用途、関連する動詞、よく使われる組み合わせをまとめて覚えることが重要です。
- 英語の科学記事を読む
- 講義動画を字幕付きで見る
- 要点を英語で要約する
- 図を使って口頭説明する
- 専門外の人向けに言い換える
専門的な説明では、難語を多く使うことよりも、目的、仕組み、手順、結果、リスクを順序立てて伝えることが評価されるため、中学生にも伝わる英語へ言い換える練習をすると理解の深さと表現力の両方を確認できます。
実戦形式を日常に入れる
宇宙飛行士を目指す英語学習では、教材を理解した時点で終わらず、限られた時間、予想外の質問、雑音、緊張などの負荷がある状態でも英語を使えるか確認する必要があります。
例えば、英語ニュースを一度だけ聞いて要点を報告する、資料を五分で読んで質問に答える、突然指定された科学テーマを一分で説明するなど、準備時間を制限した課題を定期的に行うと即応力が高まります。
オンライン英会話を利用する場合も、自由会話だけで終わらせず、指示の復唱、トラブル報告、意見調整、専門説明、模擬面接など、毎回の目的を決めて講師に協力を依頼すると学習効果が上がります。
終了後は、文法ミスの数だけで自己評価せず、質問に直接答えられたか、必要な具体例を示せたか、聞き返しができたか、相手が理解しやすい順序だったかを振り返ることが大切です。
伸び悩みを防ぐ学習戦略

宇宙飛行士を目指すほど長期的な学習では、短期間だけ大量に勉強する方法よりも、仕事や学業と両立しながら継続できる仕組みを作り、弱点に応じて練習内容を調整することが重要です。
英語力が伸びないと感じる原因は、才能の不足ではなく、資格問題だけに偏っていること、復習が少ないこと、話す機会がないこと、目標が抽象的なことなど、学習方法にある場合が少なくありません。
宇宙飛行士選抜だけを意識して過度な緊張を抱えるのではなく、現在の専門分野や仕事でも使える英語を身につけると考えれば、選抜の時期に左右されず学習を継続しやすくなります。
よくある失敗を避ける
最も多い失敗は、TOEICの点数を上げること自体が最終目的になり、高得点を取ったあとも英語で自分の経験を説明できず、質問を受けたときに短い返答しかできない状態に陥ることです。
また、宇宙関連の難しい単語を大量に覚えれば有利になると考え、基本動詞、時制、数値表現、確認表現などを軽視すると、知識はあっても簡潔で正確な報告ができません。
- 資格点だけで実力を判断する
- 回答文を丸暗記する
- 発音の完璧さにこだわる
- 得意技能だけを勉強する
- 理解したふりをする
- 難語を使いすぎる
失敗を防ぐには、一つの教材を読んだら口頭で説明する、一つの模範回答を覚えたら別の表現で言い換える、一回の会話で必ず確認質問を使うなど、知識を行動へ変える小さな課題を設定すると効果的です。
学習時間は配分で考える
英語学習に使える時間が限られている場合、毎日すべての技能を同じ長さで勉強しようとすると負担が大きくなるため、一週間単位で必要な技能が一通り含まれるように配分すると継続しやすくなります。
基礎段階では語彙と文法の比重を高め、B1以降はリスニングと発話を増やし、B2に近づいたら専門的な読解、議論、面接練習を多くするなど、成長に合わせて配分を変えることが重要です。
| 学習時間 | 平日の例 | 休日の例 |
|---|---|---|
| 一日30分 | 語彙と音読 | 会話と復習 |
| 一日60分 | 聴解と要約 | 長文と面接練習 |
| 一日90分以上 | 四技能を分割 | 模擬課題を実施 |
重要なのは総時間の長さだけではなく、集中して取り組めたか、前回の誤りを修正したか、実際に英語を発したかという学習の質であり、短時間の日でも音読や一分間説明を続けると運用力を維持できます。
第二外国語は英語の後に考える
宇宙飛行士にはロシア語など英語以外の言語も必要なのではないかと心配する人がいますが、応募準備の段階では、まず英語で十分なコミュニケーションができる状態を優先するのが現実的です。
過去のJAXA募集要項やNASAの訓練紹介では、宇宙飛行士候補者が訓練の中でロシア語や外国語を学ぶ例が示されていますが、どの言語をどの程度学ぶかは、時期、担当する宇宙船、任務、国際協力体制によって変わります。
英語がまだ基礎段階のうちに複数言語へ学習時間を分散すると、選抜でも日常の学習でも必要になる英語の伸びが遅くなる可能性があるため、まずCEFR B2程度を安定させてから第二外国語を検討するとよいでしょう。
ただし、第二外国語の学習経験は、異なる文化や考え方への理解、知らない表現を推測する力、間違いを恐れず伝える姿勢を育てるため、英語力が安定した後に関心のある言語へ取り組むことには価値があります。
英語力は資格点より任務を遂行する力で考える
宇宙飛行士に必要な英語力は、公式なTOEIC最低点や英検の指定級だけで表せるものではありませんが、現実的な学習目標としてはCEFR B2以上を最低限の目安とし、複雑な会話や専門的な議論にも安定して対応できるC1に近い力を目指すとよいでしょう。
TOEICでは785点以上がCEFR B2を考える参考になりますが、宇宙飛行士を目指すなら850点から900点台を通過点として、スピーキング、ライティング、面接、技術的な説明を並行して鍛える必要があり、英検では準1級を一つの目安にしながら1級レベルの話題にも触れることが役立ちます。
JAXAの過去の選抜では初期段階の英語試験に加えて英語面接が実施されており、さまざまな会話を理解し、自然に自己表現し、柔軟かつ効果的に話せるかが評価対象になっていたため、暗記した英文を再生する学習だけでは十分ではありません。
最終的に必要なのは、国際的なチームの中で相手の説明を正確に理解し、自分の判断を簡潔に伝え、不明点を確認し、専門知識をわかりやすく説明し、緊急時にも落ち着いて意思疎通できる力であり、資格試験はその成長を測る道具として利用することが大切です。
現在の英語力が目標から遠くても、基礎文法、語彙、音読、リスニング、短い発話から積み上げ、専門分野を英語で学び、模擬面接や状況説明へ進めば実力は段階的に伸ばせるため、宇宙飛行士になるための英語を特別な才能ではなく長期的に訓練できる実務能力として捉えましょう。



